Chez INTERFORA IFAIP, nous concevons des parcours de formation personnalisés pour répondre aux besoins spécifiques des entreprises industrielles. Grâce à notre expertise en ingénierie pédagogique, nous élaborons des dispositifs de formation sur-mesure, en tenant compte de vos objectifs, de votre public et de vos contraintes opérationnelles.
Nous créons les contenus, les supports et les outils adaptés, et vous accompagnons dans leur mise en œuvre, que la formation soit animée par nos experts ou par vos formateurs internes. Ces derniers peuvent être formés et outillés par nos soins pour garantir l’efficacité du dispositif.
Toutes les formations proposées ci-dessous sont conçues sur-mesure pour répondre à vos enjeux de développement des compétences.
Sur-mesure
Module de formation
Animés par nos formateurs ou par ceux de votre organisation, nous proposons des modules de formation, soit à partir d’une trame existante avec vos exemples, soit en créant le contenu sur-mesure en parlant de vos installations.
Sur-mesure
Parcours d’intégration
Le parcours d’intégration est dédié aux nouveaux arrivants. Nous vous aidons dans la structuration du parcours et des outils, tout en accompagnant les formateurs ou les tuteurs de votre établissement.
Sur-mesure
Formation au poste de travail
A l’aide de mises en situation inspirées de la démarche « Action de Formation En Situation de Travail » (AFEST), nous amenons le salarié à réfléchir sur ses compétences et à analyser, par lui-même, ce dont il a besoin pour s’améliorer.
Sur-mesure
AFEST
Action de Formation En Situation de Travail
La démarche « Action de Formation En Situation de Travail » (AFEST) permet d’intégrer l’apprentissage au poste de travail de manière formelle. Nous vous accompagnons pour la déployer au sein de votre entreprise.
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Approche pédagogique
Notre approche pédagogique s’appuient sur la réalité du terrain et de vos métiers. Nous prenons en compte vos équipements et les situations vécues. Cela permet aux participants de se sentir concernés, car on leur parle de leur quotidien.
Dans un premier temps, les participants sont amenés à comprendre pourquoi l’installation fonctionne de cette manière, en expliquant les phénomènes physiques et chimiques en lien avec les équipements. L’objectif est de donner du sens à leurs actions quotidiennes et leur permettre de maîtriser leurs procédés.
Dans une deuxième temps, les participants abordent les modes opératoires afin de comprendre comment l’installation fonctionne. Ils échangent et se questionnent à propos de leurs pratiques. En s’appuyant sur des études de cas, nous définissons ensemble les bonnes pratiques. Ainsi ils peuvent maitriser la conduite de leurs installations.
Enfin nous abordons la gestion des aléas. Les participants travaillent sur des situations de dérives et de dysfonctionnements. L’objectif est de mettre en œuvre des méthodes de diagnostic, pour qu’ils sachent analyser, diagnostiquer et agir en marche dégradée.
Nos formations sur-mesure consolident les compétences des participants afin qu’ils comprennent leurs tâches quotidiennes, le fonctionnement et la conduite des installations, et comment gérer les aléas.
Ingénierie et digital
Le digital a toute sa place dans l’ingénierie pédagogique.
Grâce au e-learning, les parties théoriques sont suivies à distance en amont des séances en présentiel. La réalité virtuelle permet la mise en pratique à l’aide d’un casque, d’un ordinateur ou d’une tablette. On récrée un monde virtuel qui intègre des situations réelles de travail. Les bonnes et les mauvaises pratiques sont ainsi vécues et facilement identifiables. Enfin la réalité augmentée vient renseigner, directement sur les installations, toutes les informations pouvant servir à l’opérateur dans la conduite de l’installation, en marche normale ou dégradée.
L’utilisation des outils digitaux sert à appuyer l’apprentissage et faciliter l’ancrage mémoriel.
Retours d'expérience
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Contact
Loan ROUX
Responsable Domaine Activité Ingénierie
Accompagne nos clients dans leurs projets de formation sur-mesure pour des domaines techniques et/ou réglementaires (chimie, énergie, chaufferie).
Sa motivation : « Donner du sens pour donner envie! »
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